دليل تقييم المكتسبات السنة الثانية ابتدائي لسنة 2026

دليل تقييم المكتسبات للسنة الثانية ابتدائي: كل ما يجب معرفته

يعتبر تقييم المكتسبات في الطور الابتدائي خطوة هامة لتحديد مدى استيعاب التلاميذ للكفاءات الأساسية. إليكم التفاصيل الكاملة حول المواد، الأهداف، والرزنامة

الهدف من التقييم: ليس الحصول على نقطة، بل تشخيص نقاط القوة والضعف لتقديم الدعم اللازم (المعالجة البيداغوجية).

1. جدول المواد والمعايير

المادة المعنية	الكفاءات الرئيسية	وقت التقييم
اللغة العربية	فهم المنطوق، القراءة، التعبير، الكتابة	نهاية السنة (ماي)
الرياضيات	الأعداد، الحساب، الهندسة، حل المشكلات	نهاية السنة (ماي)
التربية الإسلامية	السور القرآنية، الآداب والأحكام	تقييم مستمر

2. فهم رموز التقييم (نظام التقديرات)

يتم تقييم التلميذ وفق الرموز التالية بدلاً من العلامات العددية:

الرمز	نوع التحكم	المعنى
أ	تحكم أقصى	تمكن تام من الكفاءة
ب	تحكم مقبول	تمكن جيد مع بعض الهفوات
ج	تحكم جزئي	صعوبات واضحة تحتاج متابعة
د	تحكم محدود	نقص كبير يحتاج معالجة فورية

نصيحة ختامية: نشجع الأولياء على مرافقة أبنائهم يومياً في القراءة والحساب الذهني البسيط لضمان الحصول على "تحكم أقصى".